忘備録。本を読みながらバッテイングについて考えていた。

😊マイク・トラウトの打撃フォーム⚾️ pic.twitter.com/HNhieIzxTO

— 野球最高☆素敵動画 (@ya_kyu_suki) 2018年10月8日

Springer HR (#1 today). 0-0, 81.9 mph SL. pic.twitter.com/hE2B9zXV3g

— Craig Hyatt (@HyattCraig) 2018年10月9日

HR (#2 today) 0-0, 93.8 mph up away. Close to the same location as SL on the previous HR. pic.twitter.com/ReihUBTo8c

— Craig Hyatt (@HyattCraig) 2018年10月9日

Correa Oppo 3-0 Dinger! pic.twitter.com/l5oAzInGeE

— Craig Hyatt (@HyattCraig) 2018年10月9日

スイング動画を眺めるだけではダメで、

実際に身体を動かしてみて、

なぜこのスイングで打てるのかまで

考えてみること。

結果的にその方が再現性が高まる。

周りがどんなに

そのフォームじゃ打てないとか、

打ってる選手が特別だから

と言ってきても、

敢えて続けてみること。

一流選手の真似をすることで、

引き出しが増えるのは、

これからのことを考えると

ものすごくプラスになる。

知識は、人間が創ったもの。ある人の持つ知識と他の人のそれとは別のものでありうる。

— わたなべ#14 (@watakenken) 2018年10月13日

だから、

周りの言葉に耳を傾けるのも大切なのだけど、

自身で知識を構成していくのも大切かと。

読み始め&呑みはじめ。
面白い。 pic.twitter.com/h0cODwxo7U

— わたなべ#14 (@watakenken) 2018年10月13日

という忘備録的な日記。

アクティブラーニングのための心理学: 教室実践を支える構成主義と社会的学習理論