サッカーも好き。

footballista が面白い。
単なるサッカー雑誌じゃなく、トレーニング論やメンタル論、最新の育成の話まで抑えられるコスパ最強雑誌。
ストライカーの育成にて、中西さんの論理的な指導法と、技術やメンタルを機械的に教えるメソッドだけど、その背景の人間観の話が好き。 https://t.co/fXac0RfKjB pic.twitter.com/PUcr4fku4m

— わたなべ#10 (@watakenken) 2020年4月22日

footballista(フットボリスタ) 2020年5月号 Issue078

野球限定だけでなくサッカー本も読む。

ストライカーをいかに育てるのかという観点。
野球で言い換えると4番をいかに育てるのか
エースをいかに育てるのかという視点。

あまり日本が得意としてこなかった部分。

いわゆる才能という言葉で済ませてきた部分。

近年は、この才能という部分にも、
フィジカル、テクニカル、メンタル、
あらゆる面で言語化され、体系的に
学べるようになってきた。

ただ、使われる用語が専門的であるため、
その分野の知識がないと学ぶことができない。

自然と学ぶ範囲が広がっていく…。

こうした学びたいと思う範囲が広がっていく
ことが、主体的に学ぶということなのかと
解釈しております。

あれをやりなさい、
これをやりなさい、

ではなく、自分からやりたくなることで、
様々な知識が身についていく。

柏サポーターである自分は、
まずはサッカーを知ろうと雑誌を購入する。

少し沼に入り、戦略や戦術を知りたくて
より専門的な雑誌を読み進める。

戦略や戦術にはトレンドがあり、
それは歴史や地理的に関係があることを知り、
知識が身につき始める。

さらに、そこから戦略や戦術を成り立たせるために個人の育成が必要ということを知り、
仕事柄も関係して、
各国ではどのような育成体制を整えているのか
という興味で読み進める…。

学びの連鎖。

一見関係のないジャンルからでも
学ぶことができるということを実感している。